EDUCACIÓN: INTEGRACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
El impacto que han tenido las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad, impartiendo aprendizajes informales a través de la televisión, las computadoras, la red Internet hacen que muchos jóvenes desde temprana edad adquieran el manejo de estas tecnologías y a través de ellas potencien progresivamente sus aprendizajes. Entonces surge una pregunta ¿qué pasara en las instituciones educativas que no estén integrando las TIC en sus procesos de enseñanza y aprendizaje? Teniendo en cuenta la postura de Santillan Nieto (2006) la presencia, cada vez más común de las TIC en el campo de la educación genera grandes debates y nos lleva a tomar una postura al respeto, ya no podemos pensar que las TIC no son relevantes a la educación o que no influyen en esta. Así mismo su acelerado desarrollo despiertan miedos, resistencias y discusiones entre lo que están a favor y en contra de ellas.
Pero definitivamente hay que reconocer que las TIC enriquecen los ambientes de aprendizaje a través de sus medios de expresión y creación multimedia: programas que permiten escribir (Word), dibujar (Paint), elaborar páginas Web, creación y edición videográfica, software libre, imagen y sonido. Canales de comunicación: videoconferencia, chat, foros. Agilidad y eficiencia en el proceso de la información: bases de datos (Access), informes, cálculos (Excel). Soporte de nuevos escenarios formativos: Bibliotecas virtuales, recursos físicos (memorias USB, VIDEO BID.), programas para consulta e investigación (Google), entornos virtuales de enseñanza, moodle, I-learning, Web 2.0. Medio lúdico y para el desarrollo cognitivo: video juegos, software recreativo entre otros.
Entonces, a pesar que algunas instituciones educativas de básica, media y superior están promoviendo las situaciones de aprendizaje con TIC en las diferentes ramas del saber, es importante que todas lo hagan, porque estas, han demostrado y seguirán demostrando que ayudan de manera eficaz a mejorar los procesos de aprendizaje y por ende la calidad de la educación.
El impacto que han tenido las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad, impartiendo aprendizajes informales a través de la televisión, las computadoras, la red Internet hacen que muchos jóvenes desde temprana edad adquieran el manejo de estas tecnologías y a través de ellas potencien progresivamente sus aprendizajes. Entonces surge una pregunta ¿qué pasara en las instituciones educativas que no estén integrando las TIC en sus procesos de enseñanza y aprendizaje? Teniendo en cuenta la postura de Santillan Nieto (2006) la presencia, cada vez más común de las TIC en el campo de la educación genera grandes debates y nos lleva a tomar una postura al respeto, ya no podemos pensar que las TIC no son relevantes a la educación o que no influyen en esta. Así mismo su acelerado desarrollo despiertan miedos, resistencias y discusiones entre lo que están a favor y en contra de ellas.
Pero definitivamente hay que reconocer que las TIC enriquecen los ambientes de aprendizaje a través de sus medios de expresión y creación multimedia: programas que permiten escribir (Word), dibujar (Paint), elaborar páginas Web, creación y edición videográfica, software libre, imagen y sonido. Canales de comunicación: videoconferencia, chat, foros. Agilidad y eficiencia en el proceso de la información: bases de datos (Access), informes, cálculos (Excel). Soporte de nuevos escenarios formativos: Bibliotecas virtuales, recursos físicos (memorias USB, VIDEO BID.), programas para consulta e investigación (Google), entornos virtuales de enseñanza, moodle, I-learning, Web 2.0. Medio lúdico y para el desarrollo cognitivo: video juegos, software recreativo entre otros.
Entonces, a pesar que algunas instituciones educativas de básica, media y superior están promoviendo las situaciones de aprendizaje con TIC en las diferentes ramas del saber, es importante que todas lo hagan, porque estas, han demostrado y seguirán demostrando que ayudan de manera eficaz a mejorar los procesos de aprendizaje y por ende la calidad de la educación.
